Archive for July, 2018

Nauka poprzez zabawę.

Wednesday, July 25th, 2018

PRZEDSZKOLE_MIKOLAJ_13_MG[1]W przedszkolach dzieci uczą się poprzez zabawę, dzięki czemu z przyjemnością zapoznają się z nowymi informacjami i rozwijają zdobyte do tej pory umiejętności. Osoby zajmujące się edukacją na etapie przedszkolnym podkreślają, że ważne jest, aby zaciekawić malucha i pobudzić jego wyobraźnię. Właśnie w ten sposób dzieci zapoznają się z gatunkami zwierząt, roślin czy z nazwami konkretnych zawodów. W przedszkolach bardzo często są wykorzystywane różnokolorowe plansze z obrazkami, które przykuwają uwagę przedszkolaków. Zazwyczaj są to tematyczne pomoce naukowe, odwołujące się do konkretnych zagadnień. Warto zaznaczyć, że na etapie przedszkolnym dzieci zapoznają się z literami oraz liczbami, jednakże nie jest to typowa nauka pisania, czytania i liczenia. Na tym etapie kluczowe jest, aby maluch rozpoznawał kształt poszczególnych liczb oraz liter, chociaż w późniejszym okresie wiele przedszkolaków potrafi już tworzyć prostsze wyrazy. Najważniejsze jest, aby już na tym poziomie uświadomić dziecko, jak ważne jest zdobywanie wiedzy.

Podręczniki do gimnazjum.

Wednesday, July 25th, 2018

podreczniki_gim[1]Dzieci uczące się w gimnazjum korzystają z podręczników dostosowanych do konkretnego etapu edukacji. Każda szkoła może sama zdecydować, jakie tytuły będą obowiązywać w poszczególnych klasach. W tym względzie bardzo ważna jest opinia nauczyciela, ponieważ może on wskazać podręczniki, które według niego okażą się najciekawsze dla uczniów. Warto podkreślić, że na etapie gimnazjalnym wciąż bardzo ważna jest nauka poprzez wzrokowe zapamiętywanie informacji. Co za tym idzie, szata graficzna poszczególnych podręczników jest bardzo imponująca, chociaż nie wysuwa się ona na pierwszy plan, jak w przypadku książek dla dzieci uczęszczających do najmłodszych klas. Oczywiście poziom wiedzy jest odpowiednio wyższy, a wiele zagadnień jest w rzeczywistości rozwinięciem tematów, z którymi uczniowie zapoznali się na wcześniejszych etapach edukacji. Warto zaznaczyć, że z roku na rok nauczyciele mają do dyspozycji coraz więcej tytułów podręczników gimnazjalnych, dlatego z łatwością mogą znaleźć te, które jak najlepiej będą odpowiadać konkretnej wizji nauczania.

Analiza gazowa.

Wednesday, July 25th, 2018

Jeżeli proces wyrażony powyższym równaniem, a stanowiący w zasadzie odwrócenie fotosyntezy, przebiega rzeczywiście w taki sposób w roślinie, towarzyszyć mu powinno pobieranie tlenu, a wydzielanie dwutlenku węgla w stosunku 1 : 1, a więc tzw. ił oraz oddechowy C02/02 powinien się równać jedności. Za pomocą analizy gazowej można rzeczywiście wykazać, że rośliny zielone wydzielają w ciemności C02, a pobierają 02 . Wydzielanie tlenu łatwo jest jakościowo wykazać. Do doświadczeń nadają się najlepiej kiełkujące nasiona, niezdolne jeszcze do fotosyntezy. Dwutlenek węgla, który wydzielają podczas oddychania, wytrąca się w postaci węglanu baru. Do dokładniejszego, ilościowego pomiaru oddychania stosuje się wiele skomplikowanych metod, pozwalających na zmierzenie, za pomocą analizy gazowej lub innymi sposobami, zmian stężenia CO: i O: w powietrzu, które przepływało nad oddychającymi roślinami. Badania nad oddychaniem roślin zielonych należy oczywiście przeprowadzać w ciemności, aby uniemożliwić przebiegającą w odwrotnym kierunku fotosyntezę. W pełni rozwinięte organy roślin wyższych mają iloraz oddechowy bardzo zbliżony do 1′, pozwala to wnioskować (podobnie jak przy ilorazie asymilacji), że pobierany tlen służy do utleniania węglowodanów, a w szczególności cukru. Substancje uboższe w tlen, jak tłuszcze czy białko, wymagają do zupełnego utlenienia na CO, i H20 oczywiście więcej tlenu, związki zaś chemiczne bogatsze w tlen, np. kwasy organiczne, mniej. Odchylenia ilorazu oddechowego od wartości 1 nie wykluczają jednak możliwości, że w razie innego niż cukier substratu następuje najpierw jego przerobienie na węglowodany, które dopiero zostają utlenione. Także wówczas, gdy oprócz lub zamiast dwutlenku węgla pojawiają się inne produkty końcowe oddychania, iloraz oddechowy odchyla się od wartości 1. Trudniej jest natomiast wykazać, że podczas oddychania wywiązuje się energia, ponieważ transpiracja zużywa większość energii oddechowej, zamienionej w ciepło. [przypisy: , hotele w Gdańsku, bramy garażowe, hurtownia elektryczna ]

ODDYCHANIE.

Wednesday, July 25th, 2018

ODDYCHANIE. Dla utrzymania ciągłości życia konieczny jest stały dopływ energii. Pewnego wkładu energii wymagają nie tylko procesy widoczne dla oka, np. praca mięśnia czy szybkie ruchy roślin, lecz również różnorodne syntezy odbywające się podczas przemiany materii, a nawet utrzymanie labilnej submikroskopowej struktury protoplazmy. Labilność życia obrazuje doskonale sformułowane przez Pfeffera porównanie rośliny z płynącym przez ocean przeciekającym statkiem, który utrzymuje się na powierzchni wody tylko dzięki ciągłej pracy załogi przy pompach. Tajemnica życia polega na tym, że organizm potrafi zapewnić sobie ów ciągły dopływ energii dzięki własnej przemianie materii, a szczególnie dzięki oddychaniu, procesowi charakterystycznemu dla każdej istoty żywej. Oddychanie bowiem polega na uwalnianiu energii związanej chemicznie w pewnych związkach wysokoenergetycznych. W zasadzie jest rzeczą obojętną, jaki związek chemiczny służy za materiał pędny do utrzymania maszynerii życia. Istotna bowiem cecha oddychania polega na tym, że podczas pewnych ściśle określonych reakcji dysymilacyjnych uwalnia się energia w formie zdolnej do zaspokojenia potrzeb energetycznych najrozmaitszych procesów życiowych. Istnieją różne typy oddychania, dla których substratem energetycznym nie są cukry, lecz inne związki chemiczne, czasami nawet nieorganiczne. Dla większości jednak roślin i zwierząt podstawowym substratem oddechowym jest cukier, który roślina zielona wytwarza w wystarczającej ilości podczas asymilacji CO2 , wiążąc w nim znaczne ilości energii kosmicznej. Cały niezwykle skomplikowany mechanizm oddechowy służy do uwolnienia energii potencjalnej, zmagazynowanej w cząsteczce cukru. Podczas oddychania zwierząt i roślin cukier zostaje rozłożony w podobny lub identyczny sposób na swe podstawowe składniki — dwutlenek węgla i wodę. Przy całkowitym spaleniu 1 mola glikozy na C02 i 1-120 uwalnia się 675 kcal, czyli ta ilość energii, którą roślina pochłonęła z promieniowania słonecznego podczas fotosyntezy , 1 mol CeHă20u + 6 moli 02 6 moli C02 + 6 moli H20 + 675 kcal. [przypisy: , frezowanie, nagrzewnice powietrza, sprzątanie poznań ]